El derecho a la educación inclusiva y al Estado inclusivo: una nueva señal pacifica para crear un modelo social a través de la diversidad global
DOI:
https://doi.org/10.58508/cultpaz.v9.215Palabras clave:
Teoría de las 3R de Galtung, Educación inclusiva y Estado democracia, Mediación pacíficaResumen
Introducción: Este artículo se introduce una nueva teoría preliminar sobre el derecho a la educación inclusiva para reconocer el Estado democrático y la no discriminación de la diversidad global.
El objetivo principal es estudiar y analizar las investigaciones relacionadas con la incorporación intelectual de Galtung a través de conceptos sociales hacia una cultura pacífica de la educación inclusiva y el funcionamiento del Estado democrático.
Método: La metodología se basó en una revisión documental de carácter interpretativo-cualitativo por medio de diferentes estudios conceptuales y experimentales relacionados con la diversidad global, el sistema educativo universal y la sociedad inclusiva.
Resultados: La nueva teoría del modelo de las 3R fusiona la intersección del Estado democrático y la educación inclusiva, incorporando con la mediación pacífica, dependiendo de la multidimensionalidad —o varios triángulos— sobre el comportamiento humano y la política social para fabricar dicha cultura inclusiva.
Discusión: La discusión corresponde a los tres grupos; se analizan y complementan con la teoría del modelo de las 3R, es decir: i) enseñanza pacífica hacia el futuro del Estado democrático inclusivo; ii) reducción de costo y nueva creación del fondo de estudiantes excluidos con multidiversidad; y iii) nueva propuesta de la reforma constitucional para la democracia educativa inclusiva.
Conclusiones: En conclusión, existe una regla del juego para solucionar la teoría de Johan Galtung sobre el derecho a una educación inclusiva y a la construcción de un Estado inclusivo, ofreciendo importantes reflexiones que impactan en la necesidad de abordar la violencia cultural a través de prejuicios, estereotipos y discriminación social.
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