The role of education in Mexico as a discrimination reproducer

Authors

  • María Guadalupe Abrego Franco Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Keywords:

Independence, Mexican Revolution, education, discrimination, and violence

Abstract

This paper aims to identify the origin of discrimination hidden in Mexico’s education curriculum and the role education plays on it. There are two important considerations regarding this issue: one, teachers do NOT demonstrate the necessary awareness to identify that they are reproducing such discrimination; and two, this discrimination within society is considered normal and natural. Mexico is suffering strong structural, symbolic and cultural violence legitimized by the hidden teaching/learning process.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abrego Franco, María Guadalupe (2009) Propuesta de Educación y Cultura de Paz para la ciudad de Puebla (México), Granada, Universidad de Granada, [Tesis Doctoral].

Althusser, Luis (1977) Posiciones, Barcelona, Anagrama.

Barreda, Gabino (1998) La educación positivista en México, México, Porrúa

Baudelot, Christian y Establet, Roger (1976) La escuela capitalista en Francia, Madrid, Siglo XXI Editores.

Bolaños Martínez, Raúl (2002) Orígenes de la educación pública en México, en Solana Fernando, et al. (Coords.) Historia de la educación pública en México, México, SEP/FCE, pp. 11-40.

Bourdieu, Pierre y Passeron, Jean-Claude C. (1970) La reproducción. Elementos para una teoría del sistema de enseñanza, Barcelona, Laia.

Bowles, Samuel y Gintis, Herbert (1985) La instrucción escolar en la América capitalista, Madrid, Siglo XXI Editores.

Galtung, Johan (2003) Paz por medios pacíficos. Paz y conflicto, desarrollo y civilización, Bilbao, Bakeaz/Gernika Gogoratuz

Staples, Anne (1992) Alfabeto y catecismo, salvación del nuevo país, en Vázquez, Josefina (Comp.) La educación en la historia de México, México, El Colegio de México, pp. 69-92.

Tanck de Estrada, Dorothy (1992) Las escuelas lancasterianas, en Vázquez, Josefina (Comp.) La educación en la historia de México, México, El Colegio de México, pp. 49-68.

Danés-Rojas, Edgar (2010) La Constitución Mexicana de 1917. Ley fundamental del Estado. México. Edición Electrónica. [En línea]. https://www.redalyc.org/pdf/4419/441942921005.pdf [Consultado el 8 de Octubre del 2021].

Gobierno de México (2018) ¿Sabías que en México hay 68 lenguas indígenas, además del español? Edición Electrónica. [En línea]. https://www.gob.mx/cultura/articulos/lenguas-indigenas?idiom=es [Consultado el 7 de septiembre del 2021].

Gobierno de México (2021) Firma de los Tratados de Ciudad Juárez. México. Edición Electrónica. [En línea]. https://www.gob.mx/siap/es/articulos/firma-de-los-tratados-de-ciudad-juarez?idiom=es [Consultado el 7 de octubre del 2021].

Gonzalvo Aizpuru, Pilar (2008). El nacimiento del miedo, 1692. Indios y españoles en la Ciudad de México. Edición Electrónica. [En línea]. https://revistadeindias.revistas.csic.es/index.php/revistadeindias/article/view/655 [Consultado el 20 de septiembre del 2021].

Gonzales, Sharún entrevista a Jurjo Torres Santomé. (2016) Los sistemas educativos pretenden que el alumnado conozca la realidad. Edición Electrónica. [En línea]. Perú. Pontificia Universidad Católica de Perú. https://jurjotorres.com/?tag=curriculum-oculto [Consultado el 9 de Octubre del 2021].

León, Portilla, Miguel (2010) Los indígenas en la Independencia y en la Revolución Mexicana. Reseñas bibliográficas. Edición Electrónica [En línea]. México. Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto Nacional de Antropología e Historia. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S007116752012000100016 [Consultado el 7 de Octubre del 2021].

León Portilla, Miguel (2016) Primera Conferencia de la Cátedra Universitaria «Miguel León-Portilla.» Edición Electrónica {En línea]. México. Universidad Autónoma de Chapingo el 6 de octubre del 2016. https://www.youtube.com/watch?v=SGctYH3TcAI [Consultado el 8 de Octubre del 2021].

Martínez, Armando (2021) Analfabetismo, un pendiente en México: ¿Cuántas personas no saben leer ni escribir?. Edición Electrónica {En línea]. México. Periódico electrónico Milenio. https://www.milenio.com/politica/cuantos-analfabetas-hay-en-mexico-inegi-2021 [Consultado el 9 de Octubre del 2021].

Romero, Sarah (2019). Ocho frases célebres de Emiliano Zapata. El mayor ícono de la Revolución Mexicana que apoyó constantemente la reforma agraria. Edición Electrónica [En línea]. Edición Electrónica de la Revista «Muy Interesante.» México.

https://www.muyinteresante.es/cultura/arte-cultura/articulo/8-frases-celebres-de-emiliano-zapata-201438955151 [Consultado el 8 de Octubre del 2021].

teleSURtv.net. (2020). Emiliano zapata y su revolución campesina siguen vigente. Edición Electrónica {En línea]. Caracas, Venezuela. https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=de+donde+es+teleSURtv.net

[Consultado el 8 de octubre del 2021].

Von Wobeser, Gisela. (2011). Los indígenas y el movimiento de Independencia. Edición Electrónica [En línea]. México. Estudios de Cultura Náhuatl. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0071-16752011000100016 [Consultado el 5 de Septiembre del 2021].

Wikipedia. La enciclopedia libre. (s/f). Huelga de Cananea. Edición Electrónica. [En línea]. Estados Unidos. https://es.wikipedia.org/wiki/Huelga_de_Cananea [Consultado 6 de octubre del 2021].

Wikipedia. La enciclopedia libre. (s/f). Huelga de Río Blanco. Edición Electrónica. [En línea]. Estados Unidos. https://www.google.com/search?client=firefox-b d&q=huelga+de+rio+blanco+causas+y+consecuencias.

[Consultado el 6 de Octubre del 2021].

Downloads

Published

2021-12-30

How to Cite

Abrego Franco, M. G. (2021). The role of education in Mexico as a discrimination reproducer. Revista De Cultura De Paz, 5, 63–83. Retrieved from https://revistadeculturadepaz.com/index.php/culturapaz/article/view/124

Issue

Vol. 5 (2021)

Section

Artículos / Debates sobre epistemologías de la Paz

License

Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes: 

  1. Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons 4.0 BY-NC-SA que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
  2. Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).

  4. Los autores han respetado la política de autoría de esta revista.