La internacionalización de la educación superior como estrategia de cultura de paz para transformar el conflicto en Sinaloa: Perspectiva del pensamiento de Johan Galtung

Resumen

El presente artículo tiene como finalidad analizar la internacionalización de la educación superior como estrategia de convivencia cultural en regiones en las que mundialmente son relacionadas con el narcotráfico y la violencia como el estado de Sinaloa en México. Para lograr tal objetivo, se recurrió al Método Transcend de Johan Galtung, con el propósito de vincular la experiencia de la comunidad universitaria; docentes y estudiantes, en actividades internacionales y el fomento y práctica de valores como la tolerancia, respeto, inclusión entre otros, como principios de no violencia. Para tal efecto, se propone realizar un diagnóstico, pronóstico y terapia que contribuya a los procesos de paz en el estado. La metodología de índole cualitativo, considera una revisión bibliográfica, análisis de documentos institucionales, así como entrevistas a participantes en el programa de movilidad estudiantil e intercambio académico de la Universidad Autónoma de Sinaloa, institución educativa con mayor matrícula en el noroeste del país. Lo anterior pone de manifiesto que los actores universitarios, provenientes de diferentes disciplinas académicas, muestran gran interés y motivación por poner en práctica su aprendizaje educativo internacional (intercambio cultural, investigación colaborativa, redes académicas, convenios internacionales, etc.) como herramienta esencial para formar ciudadanos globales y coadyuvar a la construcción de espacios para transformar significativamente el conflicto. Ello a través de la internacionalización pacifista, teniendo en cuenta el contexto propio de Sinaloa.