Conflicto, convivencia y Cultura de paz. La resolución de conflictos en ámbito educativo como preparación para la paz

Víctor Martin Fiorino, Luis Fernández López, Susana Fernández Vázquez, Carlos Ferreiro González, Ovidio Villar Marcos

Resumen


El artículo estudia aspectos centrales y perspectivas contemporáneas acerca de las formas alternativas de resolución de conflictos, especialmente en el ámbito educativo y escolar en particular, considerando que estos espacios son de una decisiva importancia en la preparación para la construcción de paz en el marco del ejercicio de una ciudadanía democrática. El tema es abordado desde una perspectiva interdisciplinaria y examinado con particular referencia a experiencias recientes en países como España y Colombia. Junto con la revisión teórica y metodológica de las diferentes formas de resolución de conflictos en el campo educativo y especialmente en el medio escolar, el artículo expone y analiza los resultados y proyecciones de valiosas experiencias recientes llevadas a cabo en Centros activos en el campo de la construcción de convivencia y cultura de paz. En el trabajo se enfoca de modo particular en el trabajo que lleva a cabo la Red Internacional de Formación de Mediadores «Xesús R. Jares», impulsada por la Embajada de España en Colombia, UNESCO y un grupo de universidades y entes educativos los cuales destacan la valiosa contribución en la materia del filósofo español que le da el nombre a esta Red.


Palabras clave


Conflicto; convivencia; métodos de resolución de conflictos; ámbito educativo; cultura de paz

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ISSN: 2631-2700